Même si chaque personne est unique et peut progresser, se transformer, chacune s'inscrit dans des modèles comportementaux et cognitifs que l'on peut plus ou moins bien identifier : ce que l’on appelle le profilage pédagogique. Le cerveau est plastique. Il apprend, se reconfigure en permanence en fonction des activités que l’on pratique. Il n’y a donc pas de mauvais profil et celui-ci n’est jamais fixe.

Le profilage offre à l'individu l'opportunité de mieux se connaître, de faciliter l'acquisition de nouvelles compétences. 

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En bref à quoi sert le profilage pédagogique ?

• A mieux se connaître, notamment en situation d'apprentissage, donc à mieux connaître ses processus mentaux

• A acquérir plus facilement et plus rapidement de nouvelles compétences parce qu'on sait quel support pédagogique privilégier, adapter sa méthodologie à sa façon naturelle de fonctionner

• A combler les lacunes de son profil par un travail adéquat 

• A mieux communiquer et être plus ouvert parce qu'on prend conscience de l'unicité de chaque personne 

• A créer des groupes de travail efficaces

 

 

 

 

Que peut-on profiler en profilage d’apprentissage ?

 

• Profiler le style d'apprentissage 

 

• Profiler les intelligences multiples 

 

• Profiler la manière dont les individus traitent les informations 

• Profiler son langage pédagogique préférentiel

 

• Profiler les leviers de motivation

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